Tout au long de notre voyage, nous avons correspondu par Internet avec 30 élèves de CE2 (8-9 ans). L'objectif était, pour nous, de les sensibiliser à la protection de l'environnement en leur faisant découvrir avec des mots simples les lieux que nous visitions, les personnes que nous rencontrions, les problèmes auxquels elles étaient confrontées et leur manière de les régler... et surtout l'Amérique du Sud et la forêt amazonienne!
        Notre correspondance fut très riche, et nous avons découvert, grâce à leur institutrice qui s'est énormément investie dans le projet, des enfants curieux et intéressés. Ce fut passionnant pour nous car avec leur regard neuf ils réussissaient souvent en toute innocence à mettre le doigt là où ça faisait mal... ou bien là où c'était drôle ("combien de photosynthèses avez-vous vues?", "Bonjour les Indiana Jones girls" etc...).

    A notre retour, nous sommes allées passer une journée dans cette classe. Nous avons été très impressionnées en découvrant l'ampleur de l'investissement des ces enfants et de leur maîtresse dans notre projet! Les murs étaient tapissés d'affiches retraçant notre voyage, d'affiches thématiques sur les pays que nous avons traversés, sur les animaux que nous avions vus... En sciences naturelles, un gros travail sur le fonctionnement de la forêt avait été accompli... Et même en arts plastiques, notre voyage a été le prétexte à une avalanche de  dessins!
       Cette journée fut riche en activités: après les présentations et un petit topo sur notre voyage, nous avons découvert avec eux tout le travail qu'ils avaient fourni. Les enfants ont ensuite cuisiné un gâteau à la banane très courant en Amérique du sud. Puis nous leur avons fait découvrir les nombreux objets traditionnels, graines et feuilles de la forêt amazonienne que nous leur avions ramenés. Un hamac a même été installé dans la cour de récréation, pour le plus grand bonheur des petits qui ont pu l'essayer. Pendant de longues séances de questions-réponses, nous avons cherché à leur transmettre des informations qui leur permettaient de commencer à comprendre l'importance de l'écologie dans leur vie quotidienne.
       A la fin de la journée, nous avons reçu en cadeau un magnifique "cahier de voyage en terre amazone" agrémenté de dessins, photos et articles. Pendant l'année, chacun avait ainsi fabriqué son propore carnet. Cela nous a prouvé une chose: c'est sûr, le message est passé!